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EMPREINTE  INDUSTRIEL 
Projet collège me

Collège Anne Frank Montchanin (71) 

Découverte d’un lieu patrimonial, les Archives et ses ressources. Emancipation de la personne et du citoyen :

 développement de sa sensibilité

 créativité et de son esprit critique.

 rencontre avec des artistes et des professionnels du patrimoine.
 pratique artistique et acquisition de connaissances photo.

 créer des empreintes à un temps T sous forme de notices historiques photographique.

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SE CONSTRUIRE UNE CULTURE DE L'IMAGE

pour les scolaires et périscolaires

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Au travers de la photographie, j'aime porter l'attention des enfants sur leur environnement afin qu'ils accèdent à une meilleure compréhension du monde dans lequel ils vivent et agissent. Au regard de la diversité des conditions de réception des images, il est important de développer chez les jeunes, le sens critique, de créer des situations de mise à distance des médias, des écrans, des images. Se construire une culture des images, c’est traiter les questions de production, examiner les techniques qui permettent de distinguer le réel de l'artificiel (IA), prendre en compte les contextes de diffusion et de réception des images (individuelle et collective) et s’approprier des codes de lecture.

J'interviens également en milieu scolaire (maternelle, primaire, collège et lycée) sur des thématiques gravitant autour de la photographie et en lien avec les projets éducatifs des enseignants. Les enfants ont une extraordinaire capacité à produire des images avec un regard, une curiosité, une ouverture sur le monde et sur les autres qui leurs sont propres. Afin de faire évoluer les enfants, les élèves vers une autonomie photographique, le prêt du matériel photo fait partie de mon projet. Je suis équipée de 12 appareils photo numérique compacts ainsi qu'un studio portatif pour permettre aux élèves d'évoluer seul, en demi-groupe ou en binôme dans les différents projets.

LE "ZOOMER"
"DÉZOOMER"

Projet élémentaire CE

Un projet photo réalisé avec l'école de Saint André de Bagé dans le (01). Un travail sur le cadrage photo avec le "zoomer et dézoomer". En lien avec le regard et l'imagination.

Objectifs pédagogiques 

 travail sur la notion du zoomer en photographie.

 s'exercer à lire et à mémoriser la composition d'une photographie. 

 repérer les éléments qui donnent un sens à la photographie. 

 découvrir la notion de codes dans l'image photographique.

 histoire de la photographie

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LA NUIT SUR
NOTRE QUARTIER

Projet périscolaire élémentaire

Ville de Mâcon

Thème, quand la nuit tombe sur mon quartier

Intéresser, initier, monter un projet de A à Z avec les enfants sur un trimestre.

Objectifs pédagogiques 

 histoire de la photographie

 découvrir la notion de codes dans l'image photographique.

 prise en main des appareils photo, technique photo et langage photo. 

 le cadrage et les choix artistiques

 le cadrage en photographie et la notion de distance face aux sujets.

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LE FLOU
Projet maternelle GS

PROJET ECOLE SAINT-ALBAIN 

Thème, le flou 

En photographie, le flou a une importance visuelle considérable : il peut être subi, involontaire (dans ce cas, sauf cas particulier, si le sujet principal est flou, la photographie sera généralement considérée comme ratée) ou bien recherché (mise en valeur du sujet en floutant l’arrière-plan, mise en évidence du mouvement du sujet par le flou, flou artistique créatif…). Dans ce projet nous allons nommer, définir et illustrer les différents types de flous que nous pouvons rencontrer en photographie.

Objectifs pédagogiques 

 histoire de la photographie

 nommer, définir et illustrer les différents types de flous

  découvrir la notion de codes dans l'image photographique.

  prise en main des appareils photo, technique photo et langage photo. 

  le cadrage et les choix artistiques

 le cadrage en photographie et la notion de distance face aux sujets. 

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